第二十四章 孤儿,死胡同和鬣狗（1 / 5）

“永远不会有如果！”恭施怀闽喃喃而语。

这句话却如一记重槌，一刻捣在胸口。恭施怀闽痛苦地佝偻下去，及时一只手将他搀住，否则他就要跌跪在地上。

佟光稹吓得不轻，心一下子提了起来：“老师，你怎么了？”

这一个节骨眼儿上，他尤其担心老师的身子。刚刚老师突然失状，使他几乎就在同一时刻产生一股强烈至极的天忽然就要塌了的惊慌。

“我没事！”

恭施怀闽推开学生的搀扶，一眼扫见学生眼里的忧色，内心一阵怅然。是啊，他是恭施怀闽……恭施怀闽啊……

“老胃病又犯了，没什么大不了的！”

老师的不耐烦使佟光稹安心不少，他几乎喜形于色，提出陪老师到医疗部去看看。恭施怀闽更不耐烦地挥了一下手，无比沮丧地看到，这‘长不大’的学生，眼里深处，居然闪动着孩子般的欢喜。

恭施怀闽不得不做回学生的老师——属世的那个恭施怀闽。

第一疑点是城内是否存在原发性超、次声波发生源，或者偶发性发生源？

此方面佟光稹早已经做过详细调查，确定并不存在这一类情况；非但城内，入风道和回风道、另外水压发电场输电通道也都仔细排查过，确认当时一切正常。不得不承认，有时候学生的工作，老师还是相当满意的。

早在实验阶段，对于穹顶安全方面，各种应力测试就一直没有停止过。实验证明，机械波不能穿透穹顶，对这一单原子力场的特殊交叉结构不产生任何实质性影响。所以包括地质性（当时并未监测到一定区域内有地震发生）、海洋自然圈及生物性发生源，基本可以被排除在外。

恭施怀闽抬头望天，偶尔蓝星闪逝，渺渺而不真实。他忽然感到那些蓝色星光的随机明灭有一种规律感，说不上来为什么，或许是直觉？那些生物发出的光产生一种语言效果，一种人类智慧无法理解的语言效果？恭施怀闽无端无由生出一股来自心底深处的对神秘莫测的未知存在的敬畏。

起初佟光稹不是没怀疑过是不是那些神秘的发光生物搞的鬼，但生物体怎么可能发出粒子级能的振动频率？它的生物体结构怎么可能承受得住？即或它是粒子级能振源的接受体，岂不一瞬间就灰飞烟灭？

回头再思考，世事尚且难料，何况自然界的奥秘……又或许，这些奇妙的生物真能做点儿什么？佟光稹暗骂自己幼稚，甚至不敢让老师知道他如此想法，以为免不了遭到老师一番训斥。

事件的调查方向仍不能最终明确，迎头的困难却让师徒无法着手。人们对此种生物知之近无，除了海底之城的建设者们有幸远观，而且还是隔着一重‘天’。其余了解仅限于寥寥视频画面。且无论何种形式的接近，始终无法靠近其一定距离之内——它会先熄灭，然后快速消失无踪。

人们尴尬又无奈地不得不承认如此一个事实：人类或许即将遨游太空，眼下却只能在海底笨拙地‘爬行’。人们毫无办法捉住它，何谈加以研究？

它像鱼，却不形似，不发光时几乎是一个透明体；有流畅的游动外形，看不到任何外部器官；看不到它的内脏和骨骼结构。全智能系统仅能描绘出该种生物的整体外形及奇特的滑翔式的游动方式。

对于该种生物的归类问题，全智能系统完全给不出任何猜测性意见，更无从谈及该种生物的生活习性。全智能系统仅猜测该物种是以它们自身所产生的蓝光为互相交流的信息载体。

这等于是废话，地球人几乎都有此猜测。

如何