第四章（3 / 3）

次是她迟到那天被点名复述通知。

安忆年感觉至此之后，她噩梦里都会出现李老师喊她名字的情景。

在她们这个所有事情都要为高考让路的时期，学习是首要任务，学习之外的事情，统统靠边站。

而文娱委员的职责刚好就是组织各种学习之外的活动，容易浪费自己时间不说，还不一定能干得好。

安忆年很崩溃。

她站起身，在同学们的热烈注视之下勉强挤出一丝笑容：“大家好，我是安忆年。”

同学们献上掌声。

她听到前方男生扑哧笑了。

坐下以后，安忆年愤怒地用笔戳了他一下：“笑什么，我请问呢。”

男生：“你刚刚笑得比哭还难看。”

江莱也转过头，赞同道：“确实。”

安忆年：“……”

江莱一脸幸灾乐祸：“安姐怎么不高兴啊，都当上文娱委员了。”

安忆年忍无可忍：“这福气给你你要不要啊！”

卫夏嘴角上扬了一下，又被她强行压回去。

安忆年面无表情：“某些人想笑是可以笑的。”

结果在她说完这句话以后，第五小组除她以外的5人都毫不客气地爆笑出声。

好在此时教室里的同学都在忙着和组内成员套近乎，乱哄哄地一片，没有将他们组显得太突兀。

安忆年：“……”

好想换组。

班干部宣布完以后，安忆年震惊地发现，她们这小小的第五组，居然十分的卧虎藏龙。

6个人一下落了4个职位。如果算上小组长的话，就是5个。

卫夏担任班长兼小组长，江莱是女生的体育委员，刚刚笑话她的男生叫洪越，据说理科很好，任化学课代表。还有一个很瘦的男生是团支书。

除此以外，分小组的目的也在班会上揭晓了。

在高一的这一年里，五班将采取小组竞争制。一月一次小评比，一学期一次大评比。

李老师亮出一张十分繁琐的表格，上面是各种加减分明细，包括但不限于迟到、扰乱课堂纪律、各科考试的前三和倒数……等等等等不一而足。李老师将此称为德育分。

反正安忆年完全没记住。不过这不重要，有专门的同学负责给各组同学计分。

李老师用她从始至终都匀速且清晰的语调将表格的使用、每一项德育分明细、最终如何计算详细地介绍了一遍，取什么加权平均之类的，安忆年完全没听懂。不过这也不重要，最后算分时李老师会自己出手。

但她明白了一点——这个外表看似小姑娘的班主任，绝对不是好惹的。

尤其是她已经能准确对号入座地喊出班里每一位同学的名字了。

安忆年毫不怀疑她甚至连每个人的座号都背下来了。

李老师简直像一台机器人，逻辑清晰地将五班整合成一个互相咬合的系统，其中每一个部分又都能严丝合缝地自我运转，精密而完美。