第一百一十七章,心里有阳光,眼中有雨露。(1 / 2)
两个人说的‘王总’,名字叫王教尺,是时任实验小学的校长。 小黄镇教育系统为了便于管理,将全镇分为4个教学区,以丁家街为中心的东学区;以小黄镇为中心的叫北学区;以西关为中心的叫西学区;以实验小学为中心的叫南学区。每个学区设立一个分支部和中心小学,该中心小学的校长负责该区域的活动组织,信息传递,教研教改,党团活动等,他一定程度上是这个区域的总校长,谁的人缘好了就在他姓的后面加一个“总”字,王教尺叫“王总”就是这样形成的。 王教尺33岁,小黄镇船里人,堰县师范学校毕业。 按说凭他的聪明和踏实绝对不是一个县立师范毕业的主,他完全有能力通过上高中,然后再上一所像样的大学,最后步入更高一层的科研单位和政府机关任职,无奈当时家中的姊妹多,开明的老父亲为了教育资源均衡,就让他报考了一个中等师范,为的是给下面的弟弟妹妹们留有继续求学的资源。 王教尺三年普师毕业后很自然的按“那里来那里去”的政策被分配到了自己的出生地小黄镇当了一名初中教师。 工作中他充分地发扬了自己的人格魅力,默默无闻,任劳任怨,踏实卖力,不计得失。 学校缺少语文教师的时候他就当语文教师,缺少数学教师的时候他就当数学教师,缺少班主任的时候他立刻就是一名好班主任,缺少教研员的时候他又是一名合格的教研员······。 并且无论哪一行哪一科,他成绩总是全乡的第一名,因此深得社会各界的好评。 殊不知,王教尺最擅长的是物理,他对力学,电学,光学等有着无比的兴趣和先天性的领悟,当人类进入二十一世纪数字化的年代,尽管他上师范的时候只是听说过电脑,但从没有见过电脑是什么样子,2000年学校购置第一台电脑时,王教尺无师自通,由于他在学校里是一个不可多得的主科教师,学校多次外出培训电脑自然没有选他,但真正操作起电脑来他比培训过多遍的教师还要熟练许多倍。因此,后来学校有关电脑的安装维修等都自觉不自觉的找他,这样,也为他的课余时间增添了丰富的内涵和乐趣。 久而久之,王教尺不但承担实验小学电脑的维修,安装和调试,其他各学区凡是有电脑的学校,遇到有关的问题也都会去找他解决。 再往后来,社会上的一些机关团体,更多的是有些家庭遇到了无法解决的问题也都会去寻找他,王教尺也总是有求必应,手到“病”除。 很自然的,王教尺在堰县教育系统内外形成了良好的口碑,以至于实验小学校长一职很自然的落在了他的肩上,也因为此,李志栓在下乡督导中早就认识了他。 有两件事李志栓对王教尺的印象很深。 那年实验小学校长王教尺代表小黄镇到堰县教育局参加一个征求“行风”意见的座谈会。 那时去县上开会,会议结束,局里每一个人发十块钱当做午餐补助。 那年学期结束,李志栓带队到小黄镇实验小学例行财务大检查,发现学校的流水账上有一笔十块钱的收入,要说这事儿不算大,但很新奇,这账上咋会莫名其妙的一笔十块钱的收入呢? 当时工作人员问一边站着的校长王教尺。 他一手的食指摁着下巴,低着头,脸上一下子腾起几朵人们不以察觉的红晕,就像一个适龄的,日子优渥的,千人宠万人爱的少女,一派羞涩,一派春光明媚。一派陌上花开····,他说:“那回去县上开会发的十块钱的补助”。 “啥补助”?那工作人员问。 “说是午餐补助”。 “那是你的午餐费呀,你为啥上到账上”? 王教尺大闺女一样地说道:“在那里都是要吃饭的,公家的钱上到账上最踏实”。 李志栓认为,这件事知道的人肯定不多,能把事情做到这地步的,就足见其品格的魅力了。 还有一回,李志栓到小黄镇的学校检查特色学校的创建工作。 那回真叫他大开了眼界了。 每一个学校,从大门外的墙壁上到校园内的树上
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