第22章：活字印刷术（2 / 3）

起将门外守卫叫了进来让其带上装有模板的包裹以及印刷之墨水刷子等回到姚府。

下午，姚崇给安江顺讲完《尉缭子兵法》，考验一番安江顺前两日所讲，安江顺这才禀报姚崇说到：“老师，活字印刷术模板已经制好，学生已经唯一样板带回府中，还请老师上眼。”

姚崇一听，立刻来了兴趣，此事事关重大，甚至可以说一定程度决定了日后大唐士人阶级走向以及大唐繁荣的大事，姚崇怎能不心动，不过多年来的政治磨练已经让姚崇养成了一副宠辱不惊的淡定外在，只听得姚崇淡淡的说到：“前面带路。”

两人这才一前一后来到姚府后院，安江顺当着姚崇面演示了一遍印刷过程，然后对姚崇说到：“老师，由于此样板仅是印刷《孝经》所需，所以所需单字模板只有眼前这些，若是日后想要推广则还需要老师此等大儒编撰一本基础单字书籍以此雕刻模板才能使得这活字印刷术更活，只需稍加调整便可印刷各种书籍。”

“好！好！好！”

姚崇没有说别的话，大叫了三声好好然后陷入了沉思，很显然，他正在思考如何用此物为自己谋得最大的利益。

在吾所有学生中只有新收安江顺尚且是平民之身，此活字印刷术对天下读书人皆有利，尤其是以寒门士子，朝中诸大臣中

世家门阀子弟不在少数，虽安江顺前番所言让圣人出面下诏由皇家推广此技艺但也只怕那些世家之人不会就此罢休，而我姚崇学生岂能任由他们威逼利诱，姚崇思考半晌之后对安江顺说到：“安郎，尔这几日且抓紧完善此活字印刷术，待五日后大朝会之时尔且随我一同入朝觐见圣人，在朝会上将此物献给圣人。”

“如此岂不是让那些门阀也知晓了此物？”安江顺不解的问到。

“非也，非也。”姚崇摇摇头说到：“吾就要是当着众人之面让你将此物献给圣人并且由你提出由皇家推广此物，你可知为师这番为何？”

“老师此举有二。”安江顺答到。

姚崇问到：“说来一听。”

“这其一，老师是想以大义压制诸门阀，大朝会上圣人得此活字印刷以当今圣人英明定会立刻下诏宣旨推广活字印刷术而且只需学生进言说上一句此物关系重大应当下旨严禁天下书商以此谋得暴利应以朝廷所规定之售价售之，如此一来则可令门阀短时间内不敢轻举妄动，而后大势已成，纵然这些门阀心有不甘也不敢冒着与天下士人为敌而妄动。这其二则是老师想要以此让学生入圣人之眼，为学生谋得晋生之本，同时也是以此为学生谋得一道保命符。”

“大善！大善！”姚崇大笑着说道，他没想到自己心血来潮收的这个学生在政治上也是如此聪慧，当然姚崇还有一点未曾说，那边是在朝会之前他会先行进宫与玄宗面谈商议，门阀的力量对皇室对朝廷都是一种威胁，大唐的建立很大程度上就依靠了门阀力量，作为大唐权力上层姚崇自是明白圣人心思，当今圣人颇为贤明自是对那些阻碍了大

唐发展的门阀尤其是山东世族极为不满，科举制的推广极大削弱了门阀力量，不过这还不够，天下寒门读书艰难这其中之一便是书籍难求，如今有了活字印刷术书籍成本将会极为降低，这也将极大促进可举着的发展，姚崇作为圣人跟前红人自然明白要如何操作此事为圣人为朝廷谋得福利。

至于有人说他姚崇也是世家之人，这可就是大大冤枉他了，他父亲不过也只是前朝一州之都督罢了，当不得那些山东世族那般庞大，对于进一步削弱山东世族力量他还是很有兴趣的。

“这活字印刷术吾也看了，在面见圣人之前此物不得与外人所知，今日之侍卫在四日后大朝会之前不得出府！”姚崇对姚齐吩咐到。

同时他还对