第50章 开导（2 / 3）

。

身为体育委员的我一直在为班级跑操这件事烦心啊！

我这几天越来越忧心忡忡,烦躁得很,整天都丧着个脸。有因为学习上的,也有因为生活上的。班主任见我心情低落，有一天语文晚读的时候还把我叫出去谈话去了。我一开始是不知道的,我以为是又有什么“重任”需要交给我了呢。

陈老师双臂环胸，笑眯眯的：“你最近怎么样了呀？”

“啊？”我没反应过来她的意思,后来我说,“挺好的呀。”

“真的么？”

“真的呀。”

她好像有点不信：“真的没有什么事情么？”

“我能有什么事?”我笑着开口。我会有什么事情?不知道为什么,我总觉得她话里有话，难道我又有哪里不对的地方了？我又做错什么事儿了？她觉得我当班干当得不称职？总之我在私底下胡思乱想,心中不寒而栗。

我注视她,因为我比她高一些,所以我还要稍微的垂着眼睛。

“老师我真挺好的，”我试探着：“你找我有什么事情么？”

“啊,我就是最近看你”陈老师欲言又止：“是不是学习上或者生活上遇到了什么困难？我看你这几天都不太开心。”

“啊,没有的事儿,我没遇到什么困难的。”

“老师想说的事情是,如果,你有什么不开心的事情了可以跟老师沟通交流一下,或者跟你的同学朋友们诉说,人在诉说的过程中内心是会变得轻松一些的。”

“无论是在生活上还是学习上，都不要给自己太大的压力，适当的给自己喘息的余地,也不要因为一些小事而影响我们一天的心情和生活,甚至是影响以后的生活,我们应当是保持着积极乐观的心态去对待,困难不会将有毅力和开朗的人打倒。如果你遇到了什么麻烦的事情也可以找我来帮忙。”

陈老师盯着我：“你能明白我的意思么？”

“我明白。”

我明白,她可能是发现我最近的心情低落，整天丧着个脸了。她在开导我。

“那你在学习有遇到什么不懂的么？有是科任老师或者是我上课讲课听不懂的么？学习上还有什么不会的么？”

良久，我支支吾吾的说了一些话：“我学习上的话还行，就是那个数学学不会”

“数学学不会,是老师讲课的方式听不懂,还是——”

我：“是我自己的原因——”

“那你自己的原因是怎么样的？是不感兴趣，觉得难,还是什么其他的原因。”

我：“都有。我其实有点排斥数学,我初中的时候数学就一直都学不好，到现在也学不会，我”说得我自己的眼睛热热的,嘴唇有些在颤抖,“我我可能永远都学不会数学了”

陈老师总是笑脸迎人，“怎么会呢？你初中数学学不好，我认为是没有太大关系的,因为那是曾经,已经成为了历史,我们现在是高中了,高中的知识的确是比初中难一些、多一些，但是你初中数学学不会并不代表你高中和今后学不会，知识是可以增长和进步的,只要你有足够的雄心和意志,我相信你应当是能够取得一个不错的成绩的。”

“嗯,我知道了。”好在我拳头厉害,我握得紧,才把眼泪逼回去。第一次有人这么真心实意的开导我。

“嗯,”老师很是欣慰，“数学对于你来说是一个难题,但是我觉得上课认真听,课后多做些练习题和多问老师,是一个挺不错的方法,当然,这还得结合一下你的自身情况,找到适合自己的学习方法才是最重要的。”

“嗯。”我重重的点头,手还在抖。

“那你还有其他方面的事情要跟老师说