爱意从不需要宣之于口（1 / 2）

感觉到顾博还想说什么，苏甜抢先道：“别担心，我已经是个成年人了，当然会照顾好我自己，实在撑不住了我也不会为难自己。有帮手为什么不找呢，所以，放心。都说了要一起变好，要是我拉着你，即使我真的能做出点什么，也不会开心的。”犹豫了一下，还是张口：“有你做后盾，我很安心。”

顾博猛地看向她，苏甜却像若无其事一般的转过头。能怎么办呢，她倔强且主意定，只能由着她呗。

最后几天的工作才是最后的攻坚期，前面至少还有几个人的协作，但现在真的是苏甜单枪匹马一个人上了。虽然义务教育阶段的孩子思维都比较天马行空，想什么事情包括在回答问题时思维都很跳跃，但苏甜在接触他们之前，细细的看了青少年社会工作的书籍和有关青少年心理的研究，就为了好好配合这次的访谈。并在开始之前给自己做了无数思想准备：不管孩子们回答成什么样子都要保持淡定，毕竟他们只是孩子。

还好的是，因为孩子在之前几天和苏甜有过接触，所以纷纷表示愿意帮助苏老师做研究，孩子的主观配合意愿还是很积极的。

可是主观意愿有时候和现实还是有些割裂的，比如虽然苏甜感受到了他们的配合意愿，但现实在访谈中还是被炫耀可爱小猫、被父母叫回家吃饭、被伙伴挑衅差点打起来、因为被蚊子咬，找了半小时花露水以及苏甜不回答和顾博的关系就拒绝回答问题的孩子搞得头围粗了三圈。

因为苏甜不愿意降低访谈质量，尽量提高访谈对象的配合度，所以原本计划中两天就全部完成的访谈被拖了四天。

第四天结束后继续马不停蹄的整理热乎的资料，虽说短时间内并不能完全分析出什么，但将所有资料整理好，也能将脑子里的杂乱理清楚。

再抬起头已经是奶奶在喊着吃晚饭了。爷爷背对着夕阳从外面回来，满身金黄像披着铠甲的勇士，只是勇士迟暮，有些步履蹒跚。

看到苏甜还在忙，爷爷也没有说话，把从外面买来的东西放在那张比苏甜年纪都大的餐桌上坐在堂屋门口的那张仿佛嵌在那里的小椅子上等着奶奶开饭。

苏甜看到爷爷都回来了，快速把东西收拾了一下放在一旁，准备去厨房看看有没有什么需要帮忙的。

苏甜这边刚起身，那边爷爷就张口叫她：“甜甜，过来看这个。”说着也站起来往餐桌边走去。

爷爷有些着急的想打开袋子，奈何系的有些紧，爷爷的手指比较粗，面对那么细又紧的袋子马上就想撕掉，苏甜连忙拿过来，看准了方向使劲解开，打开之后入目除了一些咸菜，并没有其他的东西。

可苏甜看到这个就像一丝细小的电流顺着脊椎直冲的到头皮，那瞬间无数记忆袭来：小时候玉米地的捉小虫子玩；夏夜晚日轻风微凉，约小伙伴一起去树上捉知了然后第二天或卖钱或用油盐煎着吃；傍晚奶奶拿着大蒲扇帮正在写作业的自己驱蚊纳凉；爷爷经常外出的时候带回来各色各样的小东西......以及，眼前的这个，小咸菜。

要说这个咸菜和平时超市买的和家里腌的的确好吃很多，但这还不是最重要的，重要的是小时候自己的口味走两极化，很喜欢是很甜或者很咸的东西。加上小时候苏甜父母工作忙，就让她在奶奶那里住过几年，平时奶奶在家自己炒菜做饭滋味总是没有咸菜足，加上农村饭食一般是以碳水为主，所以苏甜经常就是只用咸菜搭配一碗粥或者一个馒头就是一顿饭。

奶奶看到自己孙女喜欢吃，又没有什么健康理念，自然就常常买来给苏甜，她自然吃的高兴。直到有一次，苏甜妈妈回老家看她，发现她这个不健康的饮食习惯，断然插手，委婉的告诉两位老人常吃咸菜不好，两位老人素来听当医生的儿媳妇的话，所以连连点头，