葛雷西亚的秘密（2 / 4）

不振。阿兹转眼就想要往食堂小卖部冲，还是克拉拉靠谱，先从口袋里掏出来一连串小面包，投喂完入间又分给大家垫垫肚子。

趁着课间坐在教室聊着天吃完点心，第二堂课刚好开始。

填饱了肚子，问题儿童面对接下来的课程兴致昂扬。然而不幸的是，这学年魔术基础的第一堂课在昨天上午——他们被卡鲁耶格叫去负责新生使魔召唤，没上，结果就是内容相连的今天这堂听起来格外头疼。

上学年还只是要求掌握基本魔术法则并熟练应用一部分基础魔术，二年级的课程明显就深入了许多，进入到术式的构成领域。

他们得学习如何对已知魔术进行拆解分析，并在此基础上创造新的魔术。

考虑到卡鲁耶格昨天帮问题儿童班请过假，莫莫诺奇稍微放缓了进度，上课时先带领全班复习了一遍昨天所讲的原理，但问题儿童们还是云里雾里，只有成绩靠前的几个勉强能跟上。

老师也无可奈何，毕竟是三个班的大课，还要考虑其他班级，只能根据他们的进度在心里默默调整周末补习内容。

不比魔历轻松自在，魔术基础终于在下课铃声响起后结束了处刑。

接下来的午餐和午休时间，凯洛莉和萨布洛想先去找自家小妹，看看她们在学校的情况，相伴着一起去一年级塔了。其他人则是补觉、补课各有安排各有去处。

入间一贯是先去食堂，今天更是打算用食物来抚慰又一次陷入了学习情绪低落的心。三人组便继续讨论着课堂上讲的魔术式构成往外走。

当然，讨论的参与者主要是他和阿兹。

课后要离开教室的人多，他们也不着急，排在后面慢慢聊魔术知识。无意中回头，入间正好瞥见督学海拉站在莫莫诺奇面前和她说些什么。

他不免小小惊讶了一下：

海拉督学刚刚，在教室里吗？

莫莫诺奇也有同样的疑惑。

下课后学生鱼贯而出，交流声此起彼伏。她正收拾课件，打算回职员室把学生课上提出来的问题再整理一下，刚掩上教案，便听见有人唤她。

一抬头，恰对上督学含笑的眼。

愣了一瞬，莫莫诺奇想起，开学首日的教师会议上说过，督学会对教师的课堂表现进行审查。

这是已经开始了吗？！之前完全没有通知过啊！

反应过来后她不由紧张，忍不住回想自己刚刚表现如何，同时心中也泛起些困惑：

督学她是什么时候到教室的？

难道是自己太专注了没有留意到吗？

“莫莫诺奇老师专业功底深厚，教学进度把握得也恰到好处......在对魔术构成的解释十分简洁明了......不过魔术基础，尤其是理论部分相当抽象，您可以列举一些更形象的例子，便于学生理解......”

“另外，”海拉青翠的指甲划过一页笔记，确认自己要传达的意见没有遗漏后便合上了笔记本，注视着面前年轻的教师微笑：

“莫莫诺奇老师在教学和学生工作外，也可以多从事一些研究活动。”

“您还如此年轻，就已经在魔术知识领域展现出了过人天赋。相信假以时日，您也一定会成为与令祖相当的魔术知识大师。”

莫莫诺奇红着脸推辞。海拉翘着唇角等她说罢后羞涩地绞住手指就继续说到：

“摩拉克斯老先生在古魔术领域造诣颇深，佛尔卡斯女士则更侧重时新魔术的研究。恕我冒昧，您虽出身摩拉克斯家，但除对魔术结构的理解外，在应用上同样极有才华。与佛尔卡斯女士多交流也许能帮助您有新的发现和突破。”

“我相信您一定会