7、关于那个笑话（2 / 3）

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恍惚间，她的神思仿佛回到了十年前的那个夏天。

初二的第二个学期，钟鸣钰同邹远的关系其实已经缓和了不少。确切的说，是邹远单方面主动同钟鸣钰示好。

陈竟曾对邹远这么评价过钟鸣钰：“咱们学委虽然看起来脾气很好，平常基本都不会发火，对谁都是笑眯眯的非常和气，但其实她最不好惹。

我从初一就跟她同班，她那个时候就是学委，整天来收我们的作业。如果我们晚交或者不交作业，学委就那么直勾勾地盯着我们，虽然她并没有说什么难听的话或者是给我们难堪，但一看到她那双眼睛，我们就打心底里感到害怕。

你都不知道她那种眼神有多可怕！就好比你眼睁睁地看着有无数把小刀子不断地向你发射过来，光看着就心里发慌，你努力想要躲开，然而却怎么都躲不掉！这么说吧！只要一被她盯上，那就是一种心灵和身体的双倍煎熬！”

若是放在以前，邹远是绝对不相信陈竟这番话的，但是他已经切身体会过被钟鸣钰犀利的眼神盯上之后是什么感觉，所以绝对不敢再正面招惹她。

可是有些人吧，似乎就有种劣根性，人家越不待见他，他还越想往人家身边凑。

邹远就是如此。

自从他按时交作业之后，钟鸣钰就再也没有怎么跟他打过交道。但是忽然有一天，她却发现似乎总是能在自己身边看到他或者是听到他的声音。

邹远虽然成绩不好，但是为人仗义，性格又爽朗大方，几乎每个班级中都有这么一号人物，平时调皮捣蛋，没少惹事闯祸，却是班级气氛的最佳调动者。所以一个学年下来，他早就已经跟全班同学打成一片。除了一直对他客客气气的钟鸣钰。

于是一到课间，他就故意瞅着机会去找钟鸣钰座位周边的同学说话玩笑，人家每说一个话题他似乎都能很自然地接起话茬，有时候还故意高声谈笑，就是为了在钟鸣钰身边刷足存在感。

还真别说，他这法子还挺管用。一段时间下来，他的存在感对于钟鸣钰来说已经够够的了，就连放学回家的路上，她仿佛都还能听到他的声音，以至于她一度怀疑自己是否出现了幻听。

其实钟鸣钰对于邹远做了什么或者说了什么压根儿不在乎，反正他又没影响到她什么。倒是有一件事儿，让她对邹远的印象开始有了改观。

初二五班的物理老师是个非常有幽默感的小老头儿。期中考试过后，班里的整体气氛比较沉闷，于是小老头儿张老师就想出了个主意。

“看你们一个个的，十几岁看起来跟几十岁一样，还没我有活力呢！这样，我说一件事儿啊！以后咱们物理课呐，课前两分钟，大家轮流上来讲个笑话，要是谁的笑话不好笑，那就给大家唱首歌！就从第一排开始啊，谁都躲不掉！今天这节课就不说了，下节课正式开始。”

此话一出，全班同学都很兴奋，然而对于此事，那是有人欢喜有人愁。

钟鸣钰自知性格无趣，“严肃正经”，缺乏幽默感，所以即便她早早的就准备好了笑话，但真等到她讲时，原本有趣的笑话也因她平淡的讲述而变得无趣。

教室里静默了三秒。

钟鸣钰扫视着同学们的表情，看到他们茫然平静的眼神，仿佛正在说着“就这？完了？哪里好笑？”

尽管钟鸣钰提前就做好了可能会冷场的准备，但真到了这一刻，在短短三秒时间里，她还是尴尬地想要找个地缝钻进去。

就在她想要逃离讲台的那一刻，角落里忽然传来一道声音，“哈哈哈！好！这笑话真好笑！”

钟鸣钰循声望过去。是邹远，他正高高举着手为她鼓掌叫好。

如果换个场合，如果当