第二百零一章,江湖之远忧君,庙堂之高忧民。(1 / 2)

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那天,王教尺把那根皮带拿回家,好奇心促使他对皮带外表进行了一番仔细的观察和研究,他发现皮带扣子上的那一行字母是日文,具体是什么意思他也搞不明白。  扣子周围镶嵌的,那一夜晚能够发光的长方形条框是一条金属丝围成的方环,皮带末梢部位有6位阿拉伯数字,数字后面有两个英文的字母,王教尺认为,可能是这批皮带的序号或者是什么密码。  至于说皮带可以设密码,用现在的科技来解释是再也简单不过了。  皮带的主人显然是王照明,但无法解释的是这根皮带的用途,他究竟是干什么用的呢?  王教尺通过观察,这根皮带的折叠部分总共有四排铆钉控制着三个折叠后的区域,苏老二和李志栓已经打开了两排,还有两排铆钉控制着的一个区域没有打开。难道下面那个区域里还有更大的什么秘密?  想到这里,王教尺把皮带锁进柜里,日常生活中他有一个习惯,从不急于寻求事物的答案,他要冷静冷静,当自己重新燃起好奇的冲动和欲望的时候,那时的思维会更加清晰,敏捷。  沸腾了一天的校园在熄灯铃响过以后渐渐趋于了沉寂,只有值班教师屋内的灯光还在亮着。  王教尺躺在床上无论如何也睡不着,他首先想到今天下午发生在学校里的一件事情。  开学初,由于教师数量有限,他不得不与一个董姓女教师同教一个班级,自己教数学,那女教师教语文。  前天期中考试的时候,自己交的六年级数学在全镇的排名中游,教办主任虽然没说什么,但自己的心里像吃了一只苍蝇,总觉得在教师们的面前没有发言权。  王教尺反思落后的原因:  一是,一节课40分钟,他居然得接两三个电话,不接吧,都是领导打的;接吧,实在是影响课堂的气氛和自己授课的情绪;二是,自己平时三天两头到镇里开会,一去多则一天,少则半天,正常的授课时间往往被占用,耽误了不少的课程;三是,最让他头疼的事情,平时上课正讲的起劲儿,总有那么几个教师找他反映问题或者有事请假走人,事情急的好像是这世界上就他那一件事情似的,所以考得不好也在情理之中。  王教尺扳着指头算过,全镇校长教主课只剩下自己一人了,这时,他后悔自己不该“卖能”这样作贱自己,出了力又出了丑。  他下午招集班子成员谈了自己的想法,计划把六年级四个班合成三个班,这样做“课头”少了两个,自己六年级的数学课卸下来专心搞学校的行政工作。  实验小学毕竟是堰县一个相当大的单位,班子成员都赞成他的这个想法,但召集相关老师宣布这个决定以后,王教尺明显觉得有几个教师心里不满意,但嘴上也没有多说。  事情这样安排以后,王教尺能够感觉到,教师们认为班里的人数太多不好管理。这时,王教尺心里极度不安起来,他担心以后的教学工作中相关的教师会怠工,或者平时的工作中出现消极行为,他最害怕和担心的是这种消极的行为会影响任何一个孩子的发展。  王教尺此时翻来覆去睡不着,他是个对工作极端负责任又极端讲究工作方法的校长,平时的工作中他更注意老师情绪的变化,生怕教师们在自己的领导下受半点的委屈。  电灯早已被他拉灭,但他此时没有一点的睡意,他重复地想着这个问题,想得脑子生疼,最终也没有想出个解决问题的好办法来。  王教尺伸手又把电灯拉着,这时,他看见了墙上挂着的全家福,爱妻曹润霞似乎在对着他抛媚眼,要是在原先他可能会笑,笑自己的爱妻曹润霞那带笑的眼睛里透出的些许狡黠,可今天晚上无论如何他也笑不起来,他的心里“咯噔”一下不安起来了,脑子里又回想起前天那件事:  那天去开校长会时下着小雨,开完校长会天晴了,王教尺已经往回走到了半路,他忽然发现自己的雨伞忘在了会议室,就连忙拐了回去。  就要进会议室的时候,他听见里面有人说话,并且是热火朝天,饶有兴趣的样子。  他没有马上闯进去,就

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