第 4 章（3 / 3）

而被招呼的大家并没有应声鼓掌，而是呆若木鸡的看着门口一脸铁青僵硬怵在那的牛老师。毕竟是还没见过世面的高中生，哪会懂有一种罕见的特质叫心理素质过硬--说你坏话不小心被你听见，我只要不尴尬，尴尬的就是你。

嗯，在杨老师的身上，我们能学习的还有很多。

于是新学期的数学课我们就在老牛‘我很生气但我要德高望重的端着‘的僵硬表情下忐忑不安的上完了，下课铃声刚一响起老牛就干净利索的一挥手结束离开，步伐迅速的令人怀疑是不是回办公室找老杨就地摩擦去了。

解音音拉着我冲上讲台去抄新课程表，我们拿着笔一边刷刷的写字一边唉声叹气。

原因无他，在素质教育的要求下，我们新学年的课程安排令人望而生叹，音乐美术计算机，周五下午最后两节竟然还有外教课。

我们内心的拒绝倒不是有讨厌副科，主要是在语数外物化生老师们心中，这些课就是用来偷偷写他们额外布置的作业的，虽然我们也是这么感觉的，但是看到老美老音老计老体们受伤的眼神，我们多少还是有些些愧疚不安的，毕竟副科老师也是需要被尊重呵护的。

解释一下，在我们学校有一群神隐的老师总是很难被同学们记住姓名，所以我们通常亲切的称呼他们为老美老音老体老计......