陪她（2 / 3）

“我知道那个男生是谁了！”

夏识心脏一惊，脱口而出，“谁？”

记忆中那个男生只是坐在那里，离她很遥远，也从没见过男生主动来找她。

第一种可能性很小，最关键的是，许倾每每看见他，都没有那种恐惧感。那就只剩第二种了，那能经常出现在她身边的男生，只有一个。

“郑科然！”

“......”

许倾把自己的分析说了一遍，夏识极力否定，“不是他，绝对不是他。”

“那你说会是谁？”

这下夏识沉默了，他也不知道怎么回答。

今天看了一下午的医生，回到家已经快七点了。

许倾感觉这一天过得好快，明天就又要上学了。

快班的进度相对来说是比较紧的，许倾的目标就是高二进入小班。

但小班就是专门培养将来有能力冲击清北的学生，这样的概率小之又小，高二一个小班可能只有三十多号人，到了高三可能只有十二三几个人。

也就是许倾要趁着高一下学期，必须期末考试得第一名，才能进入小班。

可是分科和之前也不太一样，没分科的时候，要全科保持在靠前的水平，分科后只保持那六科就行。

可是坐在这个班里的那个不是文科顶顶好？竞争压力要比全科要大。

别人付出百分百努力，许倾就要付出百分之二百努力。她天生不是学习的料子，文科上那一点点的天赋是完全不够的，别人的汗水会很轻易超过她的天赋。

上学期夏识给她补课的时候，文科也会捎带着讲，也教给了她许多方法，比如多读多看，提前预习也少不了，一定要理解。

许倾到后面才发现，有效的预习是真的有用，可这一个寒假许倾都玩嗨了，新课一点没看。

许倾每节课都会把作业写完，留出一点时间预习，如果时间不够，那就留着课下预习。

有效的预习五分钟是肯定解决不了的，有效预习相当于你自己就是老师，先把课本上能看懂的理解透彻了，先做些基础题，保证考试时基础题都能拿到分。

难的不会的，等老师来讲，把每一课吃透，可以做点难题，提升分值。

这边刚下课，许倾隔壁班传来打闹声音，许倾拿起桌上的被子，喝了口水，顺便往窗外看了一眼。

郑科然在那里打闹，被旁边那个人推搡了一下，脸直直看向窗户，与许倾看了个对眼。

郑科然的笑容定格住。

很快又笑起来，对她点了点头，然后和朋友走了。

他身边的朋友和上学期经常和他一起的朋友不是同一拨人。

许倾看见他，说不清心里什么感觉。自打那次过后，他俩的关系就是陌生的同学。

他现在的状态也和上学期不一样了，变得和开始一样爱笑了，又变回了阳光大男孩。

许倾收起思绪，把注意力转移到资料上。

持续了三个星期，许倾有点走火入魔，连夏识都看不下去了。

这天放学回家，夏识把许倾逼到墙角里，他高大的身高具有碾压优势，散发出强大的气场。

许倾：“姐姐，我该回家了。”

夏识不让，“倾倾你这几个星期很不对劲，话变少了，也不和我们一起了，眼神都变呆滞了，你受什么刺激了？”

许倾正色看着他，“我没受刺激。”她义正严词，“我是想好好学习，成绩提高了，就能和你一起了。”

是为了他？

其实他也可以主动来找她。

夏识松开了许倾一点