第87章 第 87 章（2 / 3）

”

下课后小孩子们上厕所的上厕所，出去玩的出去玩，想再集齐班里这么多同学一起讨论，就难了。

可能因为上课时间干别的事，特别有意思吧。

景年不再犹豫，立刻大声说：“一组想演棕熊哥哥的同学，按照座位顺序，上来写下自己名字。”

第一组的同学们陆续有人上去，刘红英和几个班干部帮他维持秩序。

而景年转过身，迅速开始画其他小动物。

他画简笔画相当快，比写字还快，三两笔画好，又按照刚才的方法，继续喊对其他角色有兴趣的同学上来写名字。

上有景年统筹安排，下有刘红英和其他班干部辅助执行，整个过程井然有序，下课铃响起的时候，最后一组的最后一个同学，已经写好了自己的名字。

“同学们，可以下课了，对舞台剧角色有想法的同学，今……”

景年算了算时间，说：“今天下午放学后留一下，咱们先进行一个初步选拔。”

“好——”同学们现在对景年已经很信服了，最起码在排舞台剧这件事上，都愿意听他的。

果然，一宣布下课，教室里的学生立刻跑了大半。

景年跟刘红英说：“再找两个人，我们一人抄一半，先把这些名单抄下来，抄两份吧。”

免得有误。

“好。”刘红英说。

她让景年当小老师，可不是虚话，是真这么想，现在看景年搞的这么好，她高兴还来不及，和其他班干部们都积极配合。

他们下课都没出去玩，迅速开始抄写黑板上的名单，要赶在第二节上课之前抄完，不然黑板上的字就擦掉了。

李老师从认真抄写的学生身边走过，扫了一眼，微微一笑。

她走出教室后，正好在楼梯口遇见从抱着课本教案，从三班走出来的章老师。

她们这些老师都不是一人只带一个班的课就算了，最起码两个班，如果没有兼任班主任，或者是课程不多的美术、音乐之类的，可能带的不止一个年级。

章老师带了三班和五班的数学，是五班的班主任。

李老师带这两个班的语文，但跟她相反，李老师是三班的班主任。

李老师快走几步，走到章老师身边，笑眯眯道：“章老师，你们五班的小同学，了不得啊！”

章老师听得一头雾水：“他们怎么了？”

李老师把课前听到的故事和刚才课上发生的事都讲了一遍，叹了口气，遗憾道：“早知道主任提起的时候，我就把方景年同学要来我们班了，我们三班地方大，再摆一张桌子也没问题。”

章老师越听越惊喜，心里乐滋滋的，脸上却不动声色，不软不硬的顶了一句：“也是巧了，我们五班恰好少这么个学生，方景年跟我们五班有缘分。”

她其实也是对这次六一汇演班里报上去的节目没有信心，觉得不可能选上，所以干脆把任务下发给班干部们，想锻炼锻炼这些孩子，也没指望他们真能折腾出个什么结果来。

真没想到，横空出世一个方景年，竟然能带着其他同学一起排舞台剧。

不管这次能不能成功，最后有没有选上，这样一次难得的经历，对孩子们益处是十分大的。

况且，她刚才听李老师提了几句方景年那个剧本，她一个大人也觉得有意思，如果真能排出来，被选上的希望很大。

这可真是意外之喜。

章老师脚步顿了顿，想去五班打听一下